“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动
“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动
“布”里生花!济南高新区稼轩小学开展扎染体验活动近日(jìnrì),一场充满趣味与文化内涵的扎染体验活动在济南高新区稼轩小学展开,众多(zhòngduō)师生参与其中,共同感受古老东方技艺的独特魅力。
扎染,这一被誉为“布上青花瓷”的非物质文化遗产,历史源远流长,起源于秦汉时期,在唐宋时期达到(dádào)鼎盛。它仅需通过针线绳结与(yǔ)天然染料(tiānránrǎnliào)的巧妙结合,就能让纯白的布料瞬间呈现出独一无二的晕染效果(xiàoguǒ)。这些图案有的如轻柔的流云缓缓舒卷,有的似浩瀚的星河倾洒而下,每(měi)一幅作品都是时间与匠心交融的艺术珍品。
活动(huódòng)伊始,老师带领同学们穿越千年历史长河,深入揭秘(jiēmì)扎染背后的文化密码以及防染技法(jìfǎ)的精髓,让大家对这门古老技艺有了更深刻的认识。
随后进入动手环节,在老师的悉心(xīxīn)指导下,同学们自由挑选“夹染”“捆扎”“缝绞”等技法,为手中的棉布赋予独特的褶皱。大家(dàjiā)充分发挥创意,从设计构思到成品完成,全程主导(zhǔdǎo)这场充满未知的“偶然艺术”,在探索中激发出无限(wúxiàn)可能。
当精心扎结的作品被缓缓浸入天然(tiānrán)靛蓝染池,神奇的色彩变化开始(kāishǐ)上演。同学们亲眼目睹了氧化过程中“青出于蓝而胜于蓝”的奇妙(qímiào)现象。在(zài)这一过程中,同窗之间相互协作,欢声笑语弥漫在染池边,为每一寸布料都染上了温暖的情谊,共同编织了属于班级的美好记忆。
经过清水涤净浮色,当(dāng)束缚布料(bùliào)的绳结被解开的那一刻,独一无二的冰裂纹理和斑斓图案瞬间跃然眼前。同学们专注于缠绕与拆解的节奏,在色彩的晕染中,压力悄然(qiǎorán)释放,不仅(bùjǐn)收获了一段治愈的时光,更重拾了手作的初心。
最后,班级合影定格了这欢乐的瞬间(shùnjiān)。同学们带着自己亲手制作的扎染作品离开(líkāi),这些作品成为了这个夏天最别致的独家记忆。
一绳(yīshéng)一染之间,不仅是与跨越千年历史(lìshǐ)的深度对话(duìhuà),更是同学们(men)共同绘制的青春画卷。正如同学们所说:“扎的是期待,染的是情怀。每一次拆解,都是与未知之美的浪漫相遇。” 这场活动不仅让非(fēi)遗文化在校园中焕发出新的活力,也让同学们在实践中增进了对传统文化的热爱。
近日(jìnrì),一场充满趣味与文化内涵的扎染体验活动在济南高新区稼轩小学展开,众多(zhòngduō)师生参与其中,共同感受古老东方技艺的独特魅力。
扎染,这一被誉为“布上青花瓷”的非物质文化遗产,历史源远流长,起源于秦汉时期,在唐宋时期达到(dádào)鼎盛。它仅需通过针线绳结与(yǔ)天然染料(tiānránrǎnliào)的巧妙结合,就能让纯白的布料瞬间呈现出独一无二的晕染效果(xiàoguǒ)。这些图案有的如轻柔的流云缓缓舒卷,有的似浩瀚的星河倾洒而下,每(měi)一幅作品都是时间与匠心交融的艺术珍品。
活动(huódòng)伊始,老师带领同学们穿越千年历史长河,深入揭秘(jiēmì)扎染背后的文化密码以及防染技法(jìfǎ)的精髓,让大家对这门古老技艺有了更深刻的认识。
随后进入动手环节,在老师的悉心(xīxīn)指导下,同学们自由挑选“夹染”“捆扎”“缝绞”等技法,为手中的棉布赋予独特的褶皱。大家(dàjiā)充分发挥创意,从设计构思到成品完成,全程主导(zhǔdǎo)这场充满未知的“偶然艺术”,在探索中激发出无限(wúxiàn)可能。
当精心扎结的作品被缓缓浸入天然(tiānrán)靛蓝染池,神奇的色彩变化开始(kāishǐ)上演。同学们亲眼目睹了氧化过程中“青出于蓝而胜于蓝”的奇妙(qímiào)现象。在(zài)这一过程中,同窗之间相互协作,欢声笑语弥漫在染池边,为每一寸布料都染上了温暖的情谊,共同编织了属于班级的美好记忆。
经过清水涤净浮色,当(dāng)束缚布料(bùliào)的绳结被解开的那一刻,独一无二的冰裂纹理和斑斓图案瞬间跃然眼前。同学们专注于缠绕与拆解的节奏,在色彩的晕染中,压力悄然(qiǎorán)释放,不仅(bùjǐn)收获了一段治愈的时光,更重拾了手作的初心。
最后,班级合影定格了这欢乐的瞬间(shùnjiān)。同学们带着自己亲手制作的扎染作品离开(líkāi),这些作品成为了这个夏天最别致的独家记忆。
一绳(yīshéng)一染之间,不仅是与跨越千年历史(lìshǐ)的深度对话(duìhuà),更是同学们(men)共同绘制的青春画卷。正如同学们所说:“扎的是期待,染的是情怀。每一次拆解,都是与未知之美的浪漫相遇。” 这场活动不仅让非(fēi)遗文化在校园中焕发出新的活力,也让同学们在实践中增进了对传统文化的热爱。





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